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Der Leitfaden richtet sich an Lehrkräfte und interessierte Eltern. Er enthält die eigentliche Ideensammlung des umfangreichen Lehrmittels.
Ab dem vierten Band spielen die Schülerinnen und Schüler mit allen Fingern der linken Hand. In den ersten Bänden Gelerntes wird wiederholt, vertieft und weitergeführt. Elemente aus der Musiktheorie sind ebenfalls enthalten.
Die enge erste Lage wird gefestigt. In den ersten Bänden Gelerntes wird wiederholt, vertieft und weitergeführt. Elemente aus der Musiktheorie sind ebenfalls enthalten.
Grundschulkinder können direkt mit dem ersten Band einsteigen. Die traditionelle Notenschrift wird eingeführt. Mit zahlreichen Volksliedern und einigen anderen Stücken wird im ersten Band das Notenlesen mit den leeren Saiten geübt.
In diesem Heft spielen die Schülerinnen und Schüler erstmals Stücke mit dem gegriffenen 1. Finger, dem Zeigefinger. Das Notenlesen wird mit zahlreichen Volksliedbegleitungen und anderen Stücken geübt. Die Finger der linken Hand werden in den Bänden 2 und 3 einzeln eingeführt, so dass die Reihenfolge der Einführung flexibel ist.
Im dritten Band kommen die mit dem zweiten und dritten Finger gegriffenen Töne dazu. Die Bände 2 und 3 können auch parallel verwendet und erarbeitet werden.
In diesem Band befinden sich zahlreiche Bilder. Diese dienen nicht bloß der Illustration: Dahinter verstecken sich viele verschiedene Ideen, Spiele und Übungen. Die Anleitungen finden sich im Band «Leitfaden». Die für das Cellospiel grundlegenden Fähigkeiten und Fertigkeiten werden auf kindgerechte Art und Weise trainiert. Zahlreiche Ideen helfen dabei, das vielseitige Instrument mit seinen Eigenschaften, Klängen und Spieltechniken zu entdecken. Das Notenlesen wird schrittweise vorbereitet. Das Heft richtet sich in erster Linie an Vorschulkinder.
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